טור דעה: "מציאות מדומה"- אלה הנתונים האמיתיים של החינוך באשדוד

"מציאות מדומה": אתחיל מציטוט של ראש מנהל החינוך באשדוד, אריה מימון, שהתפרסם לפני ראש השנה:

"מערכת החינוך באשדוד היא אחת הטובות בישראל, ואנחנו מצליחים לשמור על יציבות חיובית בזכות הצוות החינוכי, חזון ראש העיר והאנשים הטובים ביותר השמים לנגד עיניהם את עתידם של כל תלמידי העיר. ניקח מהתמונה החינוכית את הדברים הטובים ונמשיך לשפר ולהשתפר".

אמשיך עם הנתונים שהחליט ראש העיר, ד"ר יחיאל לסרי, לפרסם בעמוד הפייסבוק הרשמי שלו בהקשר מערכת החינוך: "אחוזי גיוס גבוהים מאוד … 96% מהמסיימים זכאים לבגרות, הרבה מעל הממוצע הארצי, וגם אצל הבנות- גיוס של 88-87!"

זו כנראה לא פעם ראשונה שיצא לכם להיתקל בנתונים על ה"הישגים המדהימים" של מערכת החינוך באשדוד. שיבוח מערכת החינוך בעיר, הכתרתה ל"מובילה בארץ" ושאר סוגי הכותרות האלו מופיעים כל כמה חודשים בפרסומי העיריה.

בשנת הבחירות שעזבה אותנו ממש לפני רגע, בפייסבוק, באינסטגרם ובכל שלטי החוצות הפזורים בעיר, ניתן היה לראות בצורה ברורה- אשדוד היא מעצמת החינוך בארץ, כל שנה מחדש, 7 שנים ברצף.

אבל בפועל? המציאות קצת פחות ורודה, או שנכון יותר יהיה להגדיר אותה ממש לא ורודה.

בטרם אציג את המספרים האמתיים שפרסם משרד החינוך והנתונים שראש העיר וראש מנהלת החינוך 'שכחו לציין' או 'השמיטו בטעות', הנה הקישור לנתונים, כך שכל מי שיבחר יוכל להיכנס ולראות את העובדות שמדברות בעד עצמן:

מניתוח בסיסי של הטבלאות המצורפות, אשר מספריהן נלקחו מהנתונים הרשמיים של משרד החינוך, עולה כי מלבד הקריטריון "תעודת בגרות הכוללת 4 יח' באנגלית", בכל שאר הקריטריונים, הנתונים על מערכת החינוך באשדוד מציגים מספרים מתחת לממוצעים הארציים בשנתיים האחרונות שפורסמו (תשפ"ב ותשפ"ג).

ב-2 הטבלאות, בהן הראשונה כוללת את תוצאות הבגרות של החנ"מ והשנייה אשר מציגה את המספרים ללא החנ"מ, ביצועי התלמידים מראים על ירידה ביכולות כמעט בכל פרמטר!

הממוצעים בארץ, לעומת זאת, מציגים נתונים מעורבים, כך שלא ניתן להעיד על מסקנות חד-משמעותיות, אך בניגוד לפרסומים הרשמיים של ראש מנהל החינוך, ראש העיר והעירייה, משרד החינוך לא בחר לצאת בהצהרות כזב ונמנע מלהראות תמונה שלא קיימת.

טבלה 1:

• נתונים ללא חינוך מיוחד

טבלה 2:

• נתונים הכוללים חינוך מיוחד

את הדיון לגבי האם השוואת נתוני הבגרויות משקפת את מה שבאמת חשוב לדור ההמשך נשים בצד- התשובה הפשוטה על השאלה היא "לא" ואת התשובה מורכבת אפרט בפעם אחרת, אבל לפני שראש העיר, ראש מנהלת החינוך בעיר וגם העיריה עצמה יציגו נתונים לא נכונים (או שנכון לומר שקריים) על נפלאות מערכת החינוך באשדוד, כדאי שיבדקו אם יש בין קהל הקוראים שלהם הם אנשים שלא מפחדים מהאמת העגומה ומלבדוק אותה בעצמם.

בעיריית אשדוד בחרו שלא להגיב לטענות.

אלכס מילמן (36) מאשדוד הוא דוקטורנט לחינוך. עוסק בהוראה ופיתוח מערכות חינוך בלתי-פורמליות וחדשניות. יזם ופעיל חברתי בתחום הסביבה.